Eg meiner at dette er ikkje vegen å gå. Me treng ikkje differensiering av dette slaget. Me treng lærarar som bryr seg, som har fagleg høg kompetanse og som er motiverte og ynskjer å gjere ein så god jobb som råd. For å få dette til skal lærarane ha:
Dette er noko av det som kan forbetra skulen i dag. Me har ein bra skule, men den skal heile tida vera i endring i høve det samfunnet me lever i. Eg meiner det ikkje er rom for segregering i heilskapsskulen som eg meiner er eit gode for elevane. Dei fagleg dyktige kan og skal ha rom til å utvikla seg, men det er heilskapen me må ta vare på. I fylgje eit av formåla i opplæringlova skal ein (sitat) Elevane og lærlingane skal utvikle kunnskap, dugleik og holdningar for å kunne meistre liva sine og for å kunne delta i arbeid og fellesskap i samfunnet. Dei skal få utfalde skaparglede, engasjement og utforskartrong. . Dette gjer ein i lagspelet der alle, eller i alle fall så mange som råd er involvert.
